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Auteurs : Pôle de ressources ville et développement social du Val d'Oise (Pôle ressources 95)

Sur le site de : Pôle de Ressources Ville et Développement Social / Guillaume DEJARDIN

Thématiques:

  • Centres de ressources de la politique de la ville
  • Développement social, Intégration > Développement social, Lutte contre les exclusions
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation

Territoires :


Auteurs : Centre académique de ressources sur la maîtrise des langues (CARMaL), AVEL Patrick

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Education > Ecole

Territoires :


Auteurs : Ministère délégué à l'apprentissage et à la formation professionnelle, REPENTIN Thierry

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Education

Territoires :


Auteurs : Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE), JONAS Nicolas

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Education

Territoires :

Taille du fichier : 146 Ko


Auteurs : Observatoire régional de la l'intégration et de la ville d'Alsace (ORIV)

Sur le site de : Observatoire Régional de l'Intégration et de la ville / Murielle MAFFESSOLI

Thématiques:

  • Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation
  • Centres de ressources de la politique de la ville
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Développement social, Intégration > Droits et égalité des femmes

Territoires :


 

L'atelier de lecture pour enseigner la lecture

Publié le : 15/03/2012

Réf. : 8336

Type : Fiche d'expérience


Auteurs : Académie de Créteil, Centre académique de ressources sur la maîtrise des langues (CARMaL), BARBAZA Alice

Thématiques:

  • Education > Ecole
  • Education > Animation
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue

Territoires :


"Comment utiliser les technologies de l’information au travail, en société, dans sa vie privée lorsqu’on ne maîtrise ni la lecture, ni l’écriture ? Comment, dans ces conditions, chercher, recueillir et diffuser de l’information de manière autonome ? Comment utiliser de façon adaptée et pertinente le numérique pour apprendre et renouer avec la lecture, l’écriture et le calcul ? Ces questions se posent aujourd’hui avec d’autant plus de force que les outils numériques n’ont jamais été aussi présents dans notre vie quotidienne.Les journées ANLCI du numérique des 9 et 10 février 2012 vous offrent donc une occasion de rencontres entre acteurs de l’éducation, de la culture, de la formation professionnelle, de l’emploi et la possibilité de confronter vos pratiques et d’apprendre de l’expérience des autres. Ces journées ont aussi été imaginées pour accélérer le lancement de nouvelles initiatives et de nouveaux projets. L’espace Wiki mis en ligne depuis le mois de janvier a permis de rapprocher les porteurs de projets et une « bourse d’échanges » est organisée durant ces deux jours pour amplifier ces rapprochements. Un espace Agora est par ailleurs entièrement dédié à la présentation des outils, ressources, dispositifs, plateformes et projets territoriaux destinés aux jeunes et adultes en difficulté avec les compétences de base. Les ressources sont nombreuses, elles sont mutualisées à Lyon durant ces deux jours dans un seul but : accélérer la « contagion » des bonnes pratiques."

Auteurs : Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI)

Thématiques:

  • Education
  • NTIC
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Culture

Territoires :


Auteurs : Ministère de l'intérieur, de l'outre-mer, des collectivités territoriales et de l'immigration, Secrétariat général à l'immigration et à l'intégration (SGII)

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Observation et évaluation des politiques territoriales

Territoires :

Taille du fichier : 186 Ko


Auteurs : Secrétariat général du comité interministériel de contrôle de l'immigration (SGCICI)

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Développement social, Lutte contre les exclusions
  • Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Observation et évaluation des politiques territoriales

Territoires :

Taille du fichier : 3.0 Mo


Auteurs : Cabinet d'études socio-démographiques (CESOD), Profession Banlieue, Direction de l'accueil, de l'intégration et de la citoyenneté

Sur le site de : Profession Banlieue / Damien BERTRAND

Thématiques:

  • Citoyenneté > Association
  • Développement social, Intégration > Droits et égalité des femmes
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Centres de ressources de la politique de la ville

Territoires :


Auteurs : Ministère de l'intérieur, de l'outre-mer, des collectivités territoriales et de l'immigration, Direction de l'accueil, de l'intégration et de la citoyenneté

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations

Territoires :


 

Métreurs en scène. Bilan d'étape du lycée Alfred SAUVY de Villelongue-Dels-Monts

Publié le : 31/12/2010

Réf. : 7149

Type : Fiche d'expérience


Auteurs : Académie de Montpellier, CASIER Françoise, MONSERRAT Jean-Marc

Thématiques:

  • Education
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations

Territoires :

Taille du fichier : 1.2 Mo


Auteurs : Ministère de l'éducation nationale (MEN)

Thématiques:

  • Action publique et territoires
  • Education > Famille
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue

Dispositifs:

  • Ecole Ouverte

Territoires :


Auteurs : Agence des pratiques et initiatives locales (APRILES)

Sur le site de : APRILES-ODAS / Sébastien Poulet-Goffard

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Développement social, Intégration > Développement social, Lutte contre les exclusions

Territoires :


Auteurs : Délégation à la politique de la ville et à l'intégration de la ville de Paris (DPVI)

Sur le site de : Délégation à la politique de la ville et à l’intégration (DPVI) / Catherine HALPERN

Thématiques:

  • Centres de ressources de la politique de la ville
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations

Territoires :

Taille du fichier : 2.0 Mo


Auteurs : GENEVOIS Anne-Céline, Centre de ressources et d'échanges pour le développement social et urbain (CR-DSU)

Sur le site de : CR-DSU / Frédérique BOURGEOIS

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Culture
  • Centres de ressources de la politique de la ville

Territoires :


 

Programme d'intégration et de réussite des jeunes nouveaux migrants

Publié le : 01/01/2009

Réf. : 7693

Type : Fiche d'expérience


Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Education > Réussite scolaire
  • Education > Décrochage scolaire

Territoires :


Auteurs : Centre de ressources et d'échanges pour le développement social et urbain (CR-DSU)

Sur le site de : CR-DSU / Frédérique BOURGEOIS

Thématiques:

  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Education > Décrochage scolaire
  • Education > Famille
  • Education > Ecole
  • Développement social, Intégration > Développement social, Lutte contre les exclusions
  • Santé
  • Education
  • Développement social, Intégration
  • Centres de ressources de la politique de la ville

Dispositifs:

  • Réseau d'éducation prioritaire (REP)
  • Projet éducatif local
  • Programmes personnalisés de réussite éducative
  • Programme de réussite éducative

Territoires :


Auteurs : Premier ministre

Thématiques:

  • Action publique et territoires
  • Renouvellement urbain et cadre de vie
  • Prévention de la délinquance
  • Emploi, développement économique
  • Education
  • Développement social, Intégration
  • Développement social, Intégration
  • Citoyenneté
  • Politique de la ville généralités
  • Services
  • Action publique et territoires > Collectivités
  • Renouvellement urbain et cadre de vie > Rénovation urbaine
  • Prévention de la délinquance > Sécurité
  • Emploi, développement économique > Développement économique
  • Education > Ecole
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations
  • Citoyenneté > Association

Dispositifs:

  • Zone Urbaine Sensible
  • Zone Franche Urbaine
  • Zone d'Education Prioritaire ou Réseau d'Education Prioritaire
  • Service civil volontaire
  • Programme national de rénovation urbaine
  • Programme de réussite éducative
  • Contrat urbain de cohésion sociale
  • Contrat de ville

Auteurs : Ministère de l'emploi, de la cohésion sociale et du logement

Thématiques:

  • Développement social, Intégration
  • Développement social, Intégration
  • Développement social, Intégration
  • Education
  • Politique de la ville généralités
  • Action publique et territoires
  • Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations
  • Développement social, Intégration > Développement social, Lutte contre les exclusions
  • Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
  • Education > Famille

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