La profession des parents a-t-elle un impact sur la performance des élèves ? PISA à la loupe de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), nº 36, février 2014
Publié le : 20/02/2014
Réf. : 9726
Type : Carte ou Chiffres clés
Contrat « Haute qualité éducative » de l'académie de la Guyane 2013-2017
Publié le : 14/02/2014
Réf. : 9694
Type : Contrat, convention, protocole
Auteurs : Ministère de l'éducation nationale (MEN), Ministère délégué à la réussite éducative, Ministère des outre-mer
Thématiques:
- Education > Ecole
- Action publique et territoires > Collectivités
- Outre-mer
Territoires :
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Moissy Cramayel : voyage au pays des rythmes apaisés
Publié le : 11/02/2014
Réf. : 9710
Type : Fiche d'expérience
Auteurs : Le café pédagogique
Thématiques:
- Education > Ecole
- Education > Réussite scolaire
Territoires :
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Des internats d'excellence à ceux de la réussite : la conduite chaotique d'une politique éducative et sociale
Publié le : 06/02/2014
Réf. : 9709
Type : Rapport
Auteurs : Cour des comptes
Thématiques:
- Education > Réussite scolaire
- Education > Ecole
- Observation et évaluation des politiques territoriales
Dispositifs:
- Les internats d'excellence
Territoires :
Taille du fichier : 391 Ko
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Éducation prioritaire : questions sur la refondation
Publié le : 05/02/2014
Réf. : 9708
Type : Discours
Auteurs : Le café pédagogique, BEN-AYED Choukri
Thématiques:
- Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations
- Education > Ecole
Dispositifs:
- Réseau d'éducation prioritaire (REP)
Territoires :
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Prévenir et traiter l'absentéisme et le décrochage scolaires. Les rencontres de l'Observatoire des zones prioritaires (OZP), nº 107, février 2014
Publié le : 05/02/2014
Réf. : 9723
Type : Actes de colloque ou de séminaire
Auteurs : ARMAND Anne, BUISSON-VAIVRE Claude
Thématiques:
- Education > Décrochage scolaire
- Education > Ecole
Territoires :
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DEPP NOTE D’INFORMATION n° 02 – Février 2014. L’absentéisme des élèves est stable depuis trois ans
Publié le : 01/02/2014
Réf. : 9713
Type : Etude ou recherche
" En 2012-2013, en moyenne, 3,9 % des élèves ont été absents de façon non justifi ée, quatre demi -journées ou plus par mois. Le taux d’absentéisme annuel est de 2,2 % dans les collèges, de 4,9 % dans les lycées d’enseignement général et technologique (LEGT) et de 11,8 % dans les lycées professionnels (LP) . Cette proportion moyenne d’é lèves absentéistes varie fortement d’un établissement à l’autre : en jan vier 2013, l’absentéisme touche moins de 1,8 % des élèves dans la moitié des établissements, alors que dans un établissement sur dix, il dépasse 13,2 %. Les LP restent les établissements les plus marqués. Du fait de leurs absences, quel que soit le motif, les élèves perdent en moyenne 5,4 % de temps d’enseignement. Lorsque seules les absences non justifi ées sont prises en compte, ce temps d’enseignement perdu passe à 1,1 %. Dans la plupart des départements, moins de 1 % des élèves sont signalés pour absentéisme aux directions académiques."
Auteurs : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP)
Thématiques:
- Education > Ecole
- Education > Décrochage scolaire
Territoires :
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Principes et préconisations pour la scolarisation des enfants de moins de trois ans de la Direction des services départementaux de l’éducation nationale du département du Rhône
Publié le : 01/02/2014
Réf. : 9728
Type : Note ou document d'orientation
Auteurs : Académie de Lyon, Ministère de l'éducation nationale (MEN), Direction des services départementaux de l’Éducation nationale du Rhône (DSDEN 69)
Thématiques:
- Education > Famille
- Education > Ecole
- Action publique et territoires > Collectivités
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Zones d'éducation prioritaire (ZEP), des moyens à la hauteur du défi ?
Publié le : 29/01/2014
Réf. : 9687
Type : Etude ou recherche
Auteurs : LAURENT Daniel
Thématiques:
- Observation et évaluation des politiques territoriales
- Education > Réussite scolaire
- Education > Ecole
Dispositifs:
- Zone d'Education Prioritaire ou Réseau d'Education Prioritaire
Territoires :
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Le climat scolaire perçu par les collégiens des Zus. La situation des quartiers. Rapport 2013 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
Publié le : 15/01/2014
Réf. : 11372
Type : Rapport
Auteurs : Observatoire national des zones urbaines sensibles (ONZUS)
Thématiques:
- Education > Ecole
- Prévention de la délinquance > Sécurité
Dispositifs:
- Zone Urbaine Sensible
Territoires :
Taille du fichier : 659 Ko
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Qualité de vie ressentie, motivation et rapport à l’école des enfants des quartiers prioritaires. La situation des quartiers. Rapport 2013 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
Publié le : 15/01/2014
Réf. : 11374
Type : Rapport
Auteurs : Université nationale de Singapour (NUS), Université Pierre-Mendès France de Grenoble, Observatoire national des zones urbaines sensibles (ONZUS), GURGAND Marc, GUYON Nina, Ecole d'économie de Paris (EEP)
Thématiques:
- Education > Ecole
- Jeunesse
- Prévention de la délinquance > Sécurité
Dispositifs:
- Zone Urbaine Sensible
Territoires :
Taille du fichier : 1.7 Mo
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Thématiques:
- Education > Ecole
- Education > Animation
Territoires :
- Commune : Le Passage
- Département : Lot et Garonne
- Région : Nouvelle-Aquitaine
- Académie : BORDEAUX
- Pays : France
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Une classe qui respire dans un environnement qui inspire en 2014
Publié le : 09/01/2014
Réf. : 9617
Type : Fiche d'expérience
Auteurs : LAIB Miloude
Thématiques:
- Education > Animation
- Education > Réussite scolaire
- Education > Ecole
Territoires :
- Région : Bourgogne-Franche-Comté
- Commune : Les Rousses
- Département : Jura
- Académie : BESANCON
- Pays : France
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Apprendre à apprendre – permettre aux élèves de donner du sens aux apprentissages par des situations problèmes
Publié le : 09/01/2014
Réf. : 9618
Type : Fiche d'expérience
Auteurs : KOUDOU Catherine
Thématiques:
- Education > Réussite scolaire
- Education > Animation
- Education > Ecole
Territoires :
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Scolarisation et origines sociales depuis les années 1980 : progrès et limites. INSEE Références de l'Institut national de la statistique et des études économiques, édition 2014
Publié le : 08/01/2014
Réf. : 9661
Type : Carte ou Chiffres clés
Auteurs : DALOUS Jean-Pierre, DAUPHIN Laurence, JELJOUL Martine, LAÏB Nadine, LE RHUN Béatrice, PERRIN-HAYNES Jacqueline, ROBERT-BOBÉE Isabelle, POULET-COULIBANDON Pascale, Institut national de la statistique et des études économiques d'Île-de-France (INSEE)
Thématiques:
- Développement social, Intégration
- Education > Ecole
Territoires :
Taille du fichier : 189 Ko
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Maternelle : la création de "pré-petites sections" proposée par un think-tank
Publié le : 07/01/2014
Réf. : 9614
Type : Etude ou recherche
Thématiques:
- Education > Ecole
Dispositifs:
- Zone d'Education Prioritaire ou Réseau d'Education Prioritaire
Territoires :
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P.H.A.R.E : Projet à Horaires Aménagés pour la Réussite des Élèves
Publié le : 06/01/2014
Réf. : 9607
Type : Fiche d'expérience
Auteurs : PEREZ Pascale
Thématiques:
- Education > Ecole
- Education > Animation
- Education > Réussite scolaire
Territoires :
- Département : Tarn et Garonne
- Région : Occitanie
- Commune : Caussade
- Académie : TOULOUSE
- Pays : France
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Un blog de classe en maternelle : écrire et publier sur le réseau en grande section 2014
Publié le : 06/01/2014
Réf. : 9609
Type : Fiche d'expérience
Auteurs : RIBERA Véronique
Thématiques:
- Education > Ecole
- Education > Animation
- Education > Famille
Territoires :
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Apprécier les degrés de compétence pour former et progresser
Publié le : 06/01/2014
Réf. : 9610
Type : Fiche d'expérience
Auteurs : OLDAKOWSKI Karine, DE GOUBERVILLE Cécile
Thématiques:
- Education > Ecole
- Education > Animation
- Education > Réussite scolaire
Territoires :
- Commune : Saint-Savournin
- Région : Provence-Alpes-Côte d'Azur
- Département : Bouches du Rhône
- Académie : AIX-MARSEILLE
- Pays : France
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Optimiser les potentiels à travers l'« accompagnement pédagogique (AP) autrement »
Publié le : 06/01/2014
Réf. : 9611
Type : Fiche d'expérience
Auteurs : BOUTIN Marc
Thématiques:
- Education > Ecole
- Education > Réussite scolaire
Territoires :
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