Publié le : 02/05/2011
Réf. : 6887
Type : Note ou dossier technique
Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (MENJVA), Centre national de documentation pédagogique (CNDP), Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO)
Thématiques:
Territoires :
Taille du fichier : 558 Ko
Publié le : 01/05/2011
Réf. : 7183
Type : Rapport
Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (MENJVA), Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)
Thématiques:
Dispositifs:
Territoires :
Taille du fichier : 4.2 Mo
Publié le : 27/04/2011
Réf. : 6869
Type : Actes de colloque ou de séminaire
"Ce séminaire marque le début d’une collaboration qui s’annonce fructueuse. Il a deux objectifs : fonder les bases d’un réseau entre les acteurs de la politique de la ville dans l’Océan indien, appréhender ensemble une situation délicate à laquelle nous sommes confrontés à la Réunion, dans les quartiers de plusieurs communes."
Auteurs : Centre de ressources de la cohésion sociale urbaine de la Réunion (CR-CSUR)
Sur le site de : Centre de Ressources Cohésion Sociale Urbaine / Eric BOUTOUYRIE
Thématiques:
Territoires :
Taille du fichier : 2.8 Mo
Publié le : 14/04/2011
Réf. : 6986
Type : Fiche d'expérience
L’association Le Valdocco a été créée il y a 15 ans par des habitants de la Dalle, soucieux d’aller vers les jeunes du quartier pour essayer de prévenir leur marginalisation croissante. Cette notion de « prévention » est au coeur du projet associatif : plus les difficultés sont détectées et adressées tôt dans le processus, et plus la probabilité d’une insertion dans la société est grande. Cette dimension de « prévention générale » reste au coeur de l’identité de l’association : elle est portée par une coordinatrice enfance et une coordinatrice scolaire, qui animent une équipe de stagiaires, de volontaires en service civique et de bénévoles.L'action a été cofinancée parl'Agenca nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSé).
Auteurs : Association LE VALDOCCO
Thématiques:
Territoires :
Taille du fichier : 598 Ko
Publié le : 14/04/2011
Réf. : 6988
Type : Fiche d'expérience
Les équipes éducatives des établissements scolaires sont démunies face à des difficultés d’apprentissage et les troubles de comportement qui affectent des élèves de plus en plus jeunes. Les facteurs sont nombreux qui expliquent ces phénomènes : difficultés de concentration, accumulation du retard scolaire, mais aussi entrainement du groupe, dévalorisation des savoirs, absence de projet et de perspective. Ces phénomènes dépassent largement la dimension scolaire et doivent être pris dans leur globalité. C’est sur ce constat que l’association Valdocco, alors connue pour ses activités de prévention globale (accompagnement scolaire collectif, animations socio-éducatives, et accompagnement éducatif par les équipes de prévention spécialisée) a été interpelée par les collèges du territoire pour imaginer un dispositif innovant de prévention du décrochage scolaire.L'action a été cofinancée parl'Agenca nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances(ACSé). lien pour la fiche d'expérience: http://i.ville.gouv.fr/decrochage.php#
Auteurs : Association LE VALDOCCO
Thématiques:
Dispositifs:
Taille du fichier : 31.5 Ko
Publié le : 13/04/2011
Réf. : 7317
Type : Note ou dossier technique
Auteurs : Éduscol
Thématiques:
Territoires :
Publié le : 12/04/2011
Réf. : 7296
Type : Note ou dossier technique
Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (MENJVA)
Thématiques:
Dispositifs:
Territoires :
Publié le : 07/04/2011
Réf. : 6852
Type : Fiche d'expérience
"Depuis 2005, un partenariat s’est développé entre le Conseil régional d’Aquitaine et le Québec dans le cadre du Fonds Franco-québécois pour la coopération décentralisée. Ce partenariat porte notamment sur l’échange d’expériences en ce qui concerne la réussite des jeunes. La mission de 2008 s’est centrée sur l’étude des méthodes liées à la « persévérance ». Il s’agit d’un concept québécois qui aborde de manière positive les questions de décrochage qu’il soit scolaire ou non ainsi que les difficultés d’insertion des jeunes. L’action mise en œuvre par le Conseil régional d’Aquitaine s’inspire de l’approche québécoise. Il s’agit de mettre en place des stratégies durables entre les acteurs locaux pour l’amélioration de la persévérance et la réussite des jeunes : collectivités territoriales, municipalités, structures de formation (initiale et continue), missions locales, services de l’emploi, associations, acteurs économiques."
Auteurs : Pays et Quartiers d'Aquitaine (PQA), GRYGIEL Claire
Sur le site de : Pays et quartiers d'Aquitaine / Christine ROMAN
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Territoires :
Publié le : 01/04/2011
Réf. : 7602
Type : Etat de la question
"Depuis la création du collège unique (1975) puis du lycée professionnel (1985), l’école n’a cessé de s’ouvrir à de nouveaux publics. « La massification a été réussie, commente Bernard Gerde. On a voulu amener le plus de jeunes le plus loin possible. Mais le défi, aujourd’hui, c’est de les garder. » D’après le ministère de l’Éducation nationale, 120 000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans aucun diplôme. Si la proportion des non qualifiés est passée de 35 % en 1965 à 8 % en 1995, elle semble stagner aujourd’hui alors que les conséquences de l’absence de diplôme sont bien plus problématiques dans un contexte de chômage de masse."
Thématiques:
Taille du fichier : 157 Ko
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