Publié le : 18/03/2009
Réf. : 6336
Type : Actes de colloque ou de séminaire
Auteurs : Académie de Limoges, DAOUST Martine, PUJOL Jean-Claude, SASSIER Monique, LECIGNE André, VAZEIX Michel, CASTRA Denis, NEDELEC Eric, TABARAUD Catherine, MASSE Olivier, BARRIE François
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Territoires :
Publié le : 12/03/2009
Réf. : 4287
Type : Avis du CNV
Auteurs : Conseil national des villes (CNV)
Sur le site de : Conseil National des Villes
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Taille du fichier : 614 Ko
Publié le : 05/03/2009
Réf. : 5442
Type : Etat de la question
Auteurs : Conseil en pratiques et analyses sociales (COPAS), DO-COULOT Binh, THYRION Samuel
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Taille du fichier : 1.4 Mo
Publié le : 01/03/2009
Réf. : 7279
Type : Fiche d'expérience
Auteurs : Académie de Nancy-Metz
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Territoires :
Publié le : 01/02/2009
Réf. : 6322
Type : Fiche d'expérience
Confronté à un taux historiquement élevé de sorties sans qualification et de chômage des jeunes, l’Angleterre a engagé depuis une dizaine d’années une série de réformes visant à améliorer le suivi des jeunes en difficulté et à leur permettre d’acquérir progressivement une qualification, en vue de faciliter leur insertion professionnelle. La création des agences Connexions dans une logique de guichet unique permettant de mieux coordonner l’action des différents services en charge de l’orientation, de l’insertion professionnelle et de l’action sociale en faveur des jeunes et le développement de l’offre de formation, notamment en alternance, constituent les deux principaux axes d’une politique à la fois globale et fortement ciblée destinée à réduire le nombre de jeunes sans emploi ni formation et à élever le niveau de qualification de la population active dans un contexte de compétition économique internationale et de montée en puissance des pays émergents.
Auteurs : FLEGES Amaury
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Taille du fichier : 1.4 Mo
Publié le : 01/02/2009
Réf. : 6398
Type : Note ou dossier technique
Auteurs : Ministère de l'éducation nationale (MEN)
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Territoires :
Publié le : 01/02/2009
Réf. : 7733
Type : Etude ou recherche
"La Région Rhône-Alpes a souhaité expérimenter le Projet de Réussite Educative pour les jeunes âgés de 16 à 18 ans afin de tenter de répondre à des besoins qui émergeaient de différents territoires, concernant cette tranche d’âge : difficultés de certains jeunes, scolarisés ou non, à se situer dans des parcours positifs, problèmes multiples rencontrés (scolaires ou liés à l’insertion, familiaux, liés à la santé, à l’estime de soi, à la relation aux autres, aux institutions, etc.). A cet égard, la Région Rhône-Alpes a initié une démarche innovante car c’est l’une des rares, voire la seule Région en France, à s’être engagée dans une telle expérimentation."
Auteurs : Région Rhônes-Alpes, Trajectoires-réflex
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Territoires :
Taille du fichier : 2.0 Mo
Publié le : 27/01/2009
Réf. : 5126
Type : Texte législatif, circulaire
Auteurs : Secrétariat d'État chargé de la politique de la ville, Ministère de l'éducation nationale (MEN)
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Taille du fichier : 260 Ko
Publié le : 15/01/2009
Réf. : 5343
Type : Dossier de presse
Auteurs : Conseil régional Ile-de-France (CR IDF)
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