Base documentaire de la politique de la ville

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"Depuis plus de trente ans, le taux de chômage des jeunes est supérieur à 15%et il a régulièrement franchi les 20 %. Face à ce constat, des mesures de politique de l’emploi se sont succédé pour favoriser l’insertion des jeunes dans l’emploi. La palette des interventions recouvre les contrats subventionnés par l’État et autres formes de baisse du coût du travail, spécifiques aux jeunes ou non, les formations en alternance, les parcours individualisés d’accompagnement vers l’emploi. Les dispositifs comportant un fort contenu en formation, ainsi que les formules créant les conditions d’un accompagnement des jeunes au long de leur phase d’insertion dans la vie professionnelle, ont pris une importance croissante depuis le courant des années 1990. Fin 2010, 24%des emplois occupés par des jeunes de moins de 26 ans bénéficient d’une aide de l’État, soit 665 000 emplois ; à cette même date, 274 000 jeunes peu qualifiés sont accompagnés par les missions locales dans leur recherche d’emploi durable. Les évaluations de l’effet de ces mesures montrent généralement qu’elles ont un impact positif quand leur contenu en formation est suffisamment important et lorsqu’elles permettent d’acquérir une réelle expérience." Insee Références La collection Insee Références propose un état des lieux périodique des grandes questions économiques et sociales. Les données et les commentaires se fondent sur les sources et les méthodes d'analyse de la statistique publique. Chaque ouvrage comporte généralement : une vue d'ensemble ; des dossiers, études originales sur un aspect particulier des thèmes de l'ouvrage ; des fiches thématiques, doubles-pages présentant les données essentielles.

Auteurs : POMMIER Patrick, AEBERHARDT Romain, CRUSSON Laure , Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE)

Thématiques:

• Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation

Territoires :

• Pays : France

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"En 2004, 117 000 jeunes sont sortis de formation initiale sans diplôme du second cycle de l'enseignement secondaire. Ces sorties sans diplôme représentent environ 17 % de chaque génération. Que savons-nous de ces jeunes ? Que savons-nous de leur insertion dans la vie professionnelle ? Quels sont les efforts faits pour tenter de remédier à leurs difficultés et quelles seraient les voies d'amélioration ? Que nous apporte l'examen des pratiques de nos partenaires européens ? C'est à cet ensemble de questions que le CERC, dans son neuvième rapport, tente de répondre, en s'appuyant principalement sur une relecture des études existantes et sur des entretiens menés avec divers acteurs nationaux ou locaux. Trois chapitres analysent successivement l'origine de ces jeunes sortis sans diplôme et rappellent les causes de cet échec scolaire qui ont une importance pour remédier à celui-ci, les difficultés de leur insertion professionnelle et enfin les dispositifs publics les concernant. Un dernier chapitre et trois annexes apportent un éclairage sur les expériences étrangères : Finlande, Suède, Royaume-Uni."

Auteurs : Conseil de l'emploi, des revenus et de la cohésion sociale (CERC)

Thématiques:

• Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESEN), BISSON-VAIVRE Claude, CHARLOT Guy, FABRE Frédéric, PAPUCHON-SIMON Catherine, ROBINE Florence, THOBATY Guillaume

Thématiques:

• Action publique et territoires > Collectivités
• Education > Ecole

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Cour des comptes

Thématiques:

• Action publique et territoires
• Education

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 740 Ko

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Auteurs : Direction générale de la police nationale (DGPN), BALAND Claude

Thématiques:

• Prévention de la délinquance > Sécurité

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Cour des comptes

Thématiques:

• Education
• Action publique et territoires

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 457 Ko

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Auteurs : DULOT Alain

Thématiques:

• Observation et évaluation des politiques territoriales
• Education > Réussite scolaire
• Education > Décrochage scolaire
• Education > Animation
• Education > Ecole

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 417 Ko

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Auteurs : Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN), Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR)

Thématiques:

• Education > Réussite scolaire
• Education > Ecole
• Observation et évaluation des politiques territoriales

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 1.1 Mo

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Auteurs : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)

Thématiques:

• Education
• Observation et évaluation des politiques territoriales

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : POPULU Jean-Paul, Ministère de l'éducation nationale (MEN)

Thématiques:

• Education > Ecole
• Education > Réussite scolaire

Territoires :

• Région : Réunion
• Département : Réunion
• Commune : Saint-André
• Académie : REUNION
• Pays : France

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Auteurs : Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU)

Thématiques:

• Education
• Europe, International

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Auteurs : Institut français de l'éducation (IFE)

Thématiques:

• Action publique et territoires > Collectivités
• Education

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : SNUipp-FSU

Thématiques:

• Education

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Institut français de l'éducation (IFE)

Thématiques:

• Education > Ecole
• Education > Décrochage scolaire

Territoires :

• Commune : Vénissieux
• Département : Rhône
• Région : Auvergne-Rhône-Alpes
• Pays : France

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Thématiques:

• Politique de la ville généralités

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 3.3 Mo

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Auteurs : Premier ministre

Dispositifs:

• Zone de Redynamisation Urbaine

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Pôle de ressources ville et développement social du Val d'Oise (Pôle ressources 95)

Sur le site de : Pôle de Ressources Ville et Développement Social / Guillaume DEJARDIN

Thématiques:

• Culture

Territoires :

• Département : Val d'Oise

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Auteurs : Observatoire national des zones urbaines sensibles (ONZUS)

Thématiques:

• Politique de la ville généralités

Dispositifs:

• Zone Urbaine Sensible

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"La loi du 5 mars 2007 instituant le droit au logement opposable (DALO) a reconnu le droit à un logement décent et indépendant à toute personne n'étant pas en mesure d'y accéder par ses propres moyens ou de s'y maintenir. Ce droit est garanti par l'État, qui est désormais soumis à une obligation de résultat et non plus seulement de moyens. Le DALO s'exerce par un recours amiable auprès des commissions départementales de médiation, puis, si nécessaire, par un recours contentieux auprès de la juridiction administrative. Cinq ans après son adoption, l'ensemble des textes réglementaires nécessaires à sa mise en oeuvre a été publié, de sorte que la loi du 5 mars 2007 est aujourd'hui « administrativement » applicable. Cependant, les rapporteurs, MM. Claude Dilain (Soc, Seine-Saint-Denis) et Gérard Roche (UCR, Haute-Loire) constatent que les régions dans lesquelles l'application de la loi connaît le plus de difficultés sont celles où la situation au regard du logement est la plus critique et considèrent que les conditions de réussite du DALO ne sont pas réunies. Ils en appellent donc à une politique plus volontariste afin de développer une offre locative mieux adaptée aux ménages les plus modestes d'une part, et d'améliorer la gouvernance et le respect des objectifs de mixité sociale, d'autre part. Dans le cas particulier de l'Île-de-France, qui concentre à elle seule plus de soixante pour cent des recours, ils estiment que seule la mise en place d'une autorité organisatrice régionale pour le logement, dotée de pouvoirs d'arbitrage, permettra de remédier aux difficultés."

Auteurs : ROCHE Gérard , DILAIN Claude

Thématiques:

• Renouvellement urbain et cadre de vie > Habitat, logement

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Auteurs : Gasparini William , VIEILLE MARCHISET Gilles

Thématiques:

• Sport

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 234 Ko