Base documentaire de la politique de la ville

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Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (MENJVA)

Sur le site de : Mission d'animation du fonds d'expérimentations pour la jeunesse / Secrétariat d’État chargé de la jeunesse et de la vie associative Direction de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative Mission d'animation du fonds d'expérimentations pour la jeunesse

Thématiques:

• Education > Décrochage scolaire
• Education

Dispositifs:

• Fonds d’expérimentation pour la jeunesse

Territoires :

• Région : Ile-de-France
• Département : Seine et Marne
• Département : Yvelines
• Département : Seine-Saint-Denis
• Département : Val de Marne
• Commune PLM : Marseille
• Commune : Bourges
• Région : Centre-Val de Loire
• Région : Normandie
• Région : Hauts-de-France
• Commune : Blaye
• Commune : Caux
• Commune : Tours
• Commune : Rive-de-Gier
• Commune : Saint-Étienne
• Commune : Marmande
• Région : Pays de la Loire
• Région : Bretagne
• Commune : Dunkerque
• Commune : Lille
• Commune : Arras
• Commune : Tarbes
• ZUS : Hauts de Garonne-Bastide(Queyries-Brazza)
• Département : Ariège
• Région : Nouvelle-Aquitaine
• Commune PLM : PARIS
• Région : Occitanie
• Commune : Le Havre
• Commune : Achères
• Département : Haute Savoie
• Région : Auvergne-Rhône-Alpes
• Commune : Avignon
• Commune : Nanterre
• Région : Provence-Alpes-Côte d'Azur
• Commune : Aulnay-sous-Bois
• Commune : Saint-Denis
• Académie : PARIS
• Académie : BORDEAUX
• Académie : CAEN
• Académie : CLERMONT-FERRAND
• Académie : LILLE
• Académie : POITIERS
• Académie : RENNES
• Académie : TOULOUSE
• Académie : NANTES
• Académie : ORLEANS-TOURS
• Académie : ROUEN
• Académie : NICE
• Académie : CRETEIL
• Académie : VERSAILLES
• CUCS : Grand Toulouse
• Pays : France

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L’AFPAD est un projet associatif basé sur l’accès au droit, la médiation et l’éducation à la citoyenneté. Il permet d’apporter une information de proximité sur les droits et les devoirs des citoyens et leur accès au droit,d’offrir un espace de médiation et de gestion des conflits, et de mener en partenariat une politique active de prévention en direction des enfants et des jeunes par l’éducation à la citoyenneté.

Thématiques:

• Citoyenneté
• Médiation
• Education > Animation
• Education > Décrochage scolaire
• Education
• Education > Famille

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Le ministère de l'Éducation nationale a lancé, le 24 janvier 2012, une campagne "Agir contre le contre le harcèlement à l'école", afin de combattre via internet et la télévision un phénomène touchant un élève sur dix en primaire et au collège. Ce site d'information répond notamment aux questions pratiques "Que faire ?" ou "Qui contacter ?", par exemple via le numéro Vert 119 "Allô Enfance en danger" ou le numéro "Net écoute" 0820 200 000 contre le cyberharcèlement. Les internautes peuvent aussi écouter des paroles d'experts, comme les pédopsychiatres Nicolas Catheline et Marcel Rufo ou la directrice de "e-enfance" (protection des enfants sur la Toile), Justine Atlan. Un "petit quizz introspectif" permet de tester ses savoirs sur le harcèlement.

Thématiques:

• Education
• Education > Famille
• Education > Ecole
• Education > Décrochage scolaire
• Médiation

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Auteurs : European urban knowledge network (EUKN), Conseil national des villes (CNV)

Thématiques:

• Citoyenneté > Participation des habitants et démocratie locale

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Centre de ressources et d'échanges pour le développement social et urbain (CR-DSU), European urban knowledge network (EUKN)

Thématiques:

• Centres de ressources de la politique de la ville
• Citoyenneté > Participation des habitants et démocratie locale
• Renouvellement urbain et cadre de vie > Gestion urbaine de proximité
• Renouvellement urbain et cadre de vie > Rénovation urbaine
• Prévention de la délinquance

Dispositifs:

• Programme national de rénovation urbaine

Territoires :

• Commune : Le Chambon-Feugerolles
• Département : Loire
• Région : Auvergne-Rhône-Alpes
• Pays : France

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"Depuis 2007, le programme de l'ANSA « Le numérique pour tous, TIC’Actives » mène ou soutient des actions innovantes dirigées vers l’accessibilité, la formation numérique et la promotion des métiers du secteur numérique, réalise des études pour favoriser l’appropriation numérique, organise des journées d’échanges entre acteurs du numérique et de l’insertion et intervient dans les débats publics pour favoriser l’appropriation par tous du numérique et pour que des tarifs sociaux réellement adaptés aux bénéficiaires voient le jour."

Auteurs : Agence nouvelle des solidarités actives (ANSA)

Thématiques:

• Citoyenneté
• Développement social, Intégration
• Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation
• NTIC

Territoires :

• Pays : France

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"La démarche de la médiation part de la réalité, de la violence ou du chaos, du conflit avec l’autre, avec les savoirs ou avec soi; les médiateurs se centrent sur la personne de l'élève, de l'enfant ou de l'adulte, pour lui faire expérimenter en conscience comment gérer ses émotions, le chaos, la violence, avec du langage, du sens et de la loi. Cette approche fait de la médiation un moyen privilégié pour atteindre le double objectif d'éduquer et d'enseigner. L'Institut Européen de la Médiation réunit des chercheurs, des enseignants, des médiateurs, qui mènent un travail de recherche et de formalisation, dans lequel l'action tient une place essentielle. Ils furent parmi les premiers en Europe à s'intéresser à la médiation en milieu scolaire."

Thématiques:

• Education
• Education > Décrochage scolaire
• Médiation

Territoires :

• non-ZUS : Europe

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"Comment utiliser les technologies de l’information au travail, en société, dans sa vie privée lorsqu’on ne maîtrise ni la lecture, ni l’écriture ? Comment, dans ces conditions, chercher, recueillir et diffuser de l’information de manière autonome ? Comment utiliser de façon adaptée et pertinente le numérique pour apprendre et renouer avec la lecture, l’écriture et le calcul ? Ces questions se posent aujourd’hui avec d’autant plus de force que les outils numériques n’ont jamais été aussi présents dans notre vie quotidienne.Les journées ANLCI du numérique des 9 et 10 février 2012 vous offrent donc une occasion de rencontres entre acteurs de l’éducation, de la culture, de la formation professionnelle, de l’emploi et la possibilité de confronter vos pratiques et d’apprendre de l’expérience des autres. Ces journées ont aussi été imaginées pour accélérer le lancement de nouvelles initiatives et de nouveaux projets. L’espace Wiki mis en ligne depuis le mois de janvier a permis de rapprocher les porteurs de projets et une « bourse d’échanges » est organisée durant ces deux jours pour amplifier ces rapprochements. Un espace Agora est par ailleurs entièrement dédié à la présentation des outils, ressources, dispositifs, plateformes et projets territoriaux destinés aux jeunes et adultes en difficulté avec les compétences de base. Les ressources sont nombreuses, elles sont mutualisées à Lyon durant ces deux jours dans un seul but : accélérer la « contagion » des bonnes pratiques."

Auteurs : Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI)

Thématiques:

• Education
• NTIC
• Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
• Culture

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : PERRIER Gwenaëlle, Centre d'études pour l'emploi (CEE)

Thématiques:

• Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation
• Développement social, Intégration

Dispositifs:

• Plan Local pour l'Insertion par l'Economie

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : DE SAINT-ALBIN Alix, HERVIEU Nicolas, Pluricité, Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSE)

Thématiques:

• Observation et évaluation des politiques territoriales
• Education > Réussite scolaire
• Education > Ecole

Dispositifs:

• Contrat urbain de cohésion sociale
• Cordées de la réussite

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 1.7 Mo

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Auteurs : Union nationale des associations familiales (UNAF)

Thématiques:

• Education > Décrochage scolaire
• Education > Famille

Territoires :

• Pays : France

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Arrêté du 14 février 2012 concernant le titre professionnel de technicien(ne) médiation services. I. - Le titre professionnel de technicien(ne) médiation services est composé des trois unités constitutives suivantes : 1. Participer à des réseaux professionnels et contribuer à une veille sociale territoriale. 2. Assurer un service de médiation. 3. Faciliter et organiser des activités supports à la médiation sociale. Il est enregistré au répertoire national des certifications professionnelles pour une durée de cinq ans à compter du 16 mai 2012, au niveau IV. En annexe figure le résume du référentiel métier du titre renouvellé.

Auteurs : Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (DGEFP)

Thématiques:

• Médiation
• Métiers > Qualification, Formation et appui aux professionnels

Dispositifs:

• Adultes-Relais

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I. ? Le titre professionnel d'assistant (e) de vie aux familles est constitué des trois unités constitutives : 1. Prévenir les situations de tension, de conflit et de dysfonctionnement par une démarche de veille active. 2. Réguler par la médiation des situations de tension et de conflit. 3. Participer à des projets partenariaux ou actions ponctuelles. En annexe 1 figure le résumé du référentiel d'emploi et en annexe 2 le tableau des correspondances en vue de l'obtention du titre.

Auteurs : Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (DGEFP)

Thématiques:

• Médiation
• Métiers > Qualification, Formation et appui aux professionnels

Dispositifs:

• Adultes-Relais

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Mission d'information sur la pauvreté et l'exclusion sociale en Ile-de-France (MIPES), Dispositif régional d'observation sociale de Provence-Alpes-Côte d'Azur (DROS PACA), Cellule technique de réflexion et d'aide à la décision (CTRAD)

Thématiques:

• Développement social, Intégration > Développement social, Lutte contre les exclusions

Dispositifs:

• Zone Urbaine Sensible

Territoires :

• Région : Ile-de-France
• Région : Auvergne-Rhône-Alpes
• Région : Provence-Alpes-Côte d'Azur
• Pays : France

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Auteurs : WAUQUIEZ Laurent, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)

Thématiques:

• Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations
• Education

Dispositifs:

• Cordées de la réussite

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Ministère de l'intérieur, de l'outre-mer, des collectivités territoriales et de l'immigration, Secrétariat général à l'immigration et à l'intégration (SGII)

Thématiques:

• Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations
• Développement social, Intégration > Accès et maîtrise de la langue
• Observation et évaluation des politiques territoriales

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 186 Ko

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Auteurs : Ministère du travail, de l'emploi et de la santé

Thématiques:

• Citoyenneté > Participation des habitants et démocratie locale
• Santé

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Ministère des sports, Pôle ressources national Sport Éducation Mixités et Citoyenneté (SEMC)

Thématiques:

• Développement social, Intégration > Intégration, lutte contre les discriminations
• Citoyenneté
• Sport

Territoires :

• Pays : France

Taille du fichier : 705 Ko

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Auteurs : Président de la République, Premier ministre, Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (MENJVA), Ministère du budget, des comptes publics, de la fonction publique et de la réforme de l'Etat

Thématiques:

• Education
• Education > Ecole

Territoires :

• Pays : France

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Auteurs : Profession Banlieue, KAKPO Séverine

Sur le site de : Profession Banlieue / Damien BERTRAND

Thématiques:

• Centres de ressources de la politique de la ville
• Education > Ecole
• Education > Famille
• Education

Territoires :

• Pays : France