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Auteurs : Pôle de ressources ville et développement social du Val d'Oise (Pôle ressources 95)

Sur le site de : Pôle de Ressources Ville et Développement Social / Guillaume DEJARDIN

Thématiques:

  • Développement social, Intégration
  • Citoyenneté > Association
  • Centres de ressources de la politique de la ville
  • Action publique et territoires > Collectivités

Territoires :


 

De l’humanisation à la destruction du béton. La politique de la ville des années 1970 aux années 1980

Publié le : 08/10/2018

Réf. : 14986

Type : Note ou document d'orientation


Auteurs : Métropolitiques

Thématiques:

  • Politique de la ville généralités
  • Renouvellement urbain et cadre de vie > Rénovation urbaine

Territoires :


Auteurs : Métropolitiques, FIJALKOW Yankel

Thématiques:

  • Développement durable
  • Renouvellement urbain et cadre de vie > Habitat, logement
  • Renouvellement urbain et cadre de vie > Rénovation urbaine

Territoires :


Auteurs : BONNEFOY Vincent, CAZENAVE Marie-Cécile, BUFFETEAU Sophie, Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE)

Thématiques:

  • Emploi, développement économique
  • Développement social, Intégration
  • Développement social, Intégration > Développement social, Lutte contre les exclusions

Dispositifs:

  • Revenu de Solidarité Active

Taille du fichier : 171 Ko


Auteurs : Académie de Nantes, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR), Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (MENJVA)

Thématiques:

  • Education > Décrochage scolaire
  • Education > Ecole

Territoires :


Auteurs : Centre de ressources pour la politique de la ville Provence-Alpes-Côte d'Azur (CRPV PACA), Secrétariat général aux affaires régionales Languedoc-Roussillon (SGAR)

Sur le site de : Centre de ressources PACA / Mustapha BERRA

Thématiques:

  • Centres de ressources de la politique de la ville
  • Politique de la ville généralités
  • Développement durable
  • Développement social, Intégration

Dispositifs:

  • Contrat urbain de cohésion sociale

Territoires :


Auteurs : Pôle de ressources ville et développement social du Val d'Oise (Pôle ressources 95)

Thématiques:

  • Centres de ressources de la politique de la ville
  • Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation
  • Emploi, développement économique > Développement économique
  • Emploi, développement économique

Territoires :


 

De la maternelle au baccalauréat. L'éducation prioritaire

Publié le : 15/12/2015

Réf. : 11142

Type : Dossier documentaire


Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR)

Thématiques:

  • Education

Dispositifs:

  • Réseau d'éducation prioritaire + (REP+)
  • Réseau d'éducation prioritaire (REP)

Territoires :


 

De la mairie annexe à la plate-forme de services publics, extrait des actes de Montreuil

Publié le : 01/02/2000

Réf. : 207

Type : Actes de colloque ou de séminaire


Auteurs : Délégation interministérielle à la ville (DIV), PERRIN Tiphaine

Thématiques:

  • Services
  • Action publique et territoires
  • Services > Services publics
  • Action publique et territoires > Collectivités

Taille du fichier : 16.8 Ko


Auteurs : Observatoire national de la délinquance et des réponses pénales (ONDRP)

Thématiques:

  • Prévention de la délinquance > Sécurité

Territoires :


Auteurs : Conseil technique des clubs et équipes de prévention spécialisée (CTPS)

Thématiques:

  • Education > Décrochage scolaire
  • Education
  • Observation et évaluation des politiques territoriales

 

De l'insécurité sociale à la montée des incertitudes. "5 à 7" de Profession banlieue avec Robert Castel, 11 mai 2010

Publié le : 11/05/2010

Réf. : 6574

Type : Actes de colloque ou de séminaire


Auteurs : CASTEL Robert

Sur le site de : Profession Banlieue / Damien BERTRAND

Thématiques:

  • Centres de ressources de la politique de la ville
  • Développement social, Intégration
  • Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation

Territoires :


"le décrochage scolaire est souvent identifié comme un symptôme de problèmes plus larges et plus complexes, qui touchent l’environnement familial de l’enfant et nécessitent un accompagnement social de la famille."

Auteurs : Centre de ressources et d'échanges pour le développement social et urbain (CR-DSU)

Sur le site de : CR-DSU / Frédérique BOURGEOIS

Thématiques:

  • Centres de ressources de la politique de la ville
  • Développement social, Intégration
  • Education
  • Développement social, Intégration > Développement social, Lutte contre les exclusions
  • Education > Ecole
  • Education > Famille
  • Education > Décrochage scolaire

Dispositifs:

  • Projet éducatif local
  • Programme de réussite éducative
  • Veille éducative

Territoires :


 

De l'illettrisme aux compétences clés. Dossier Théma n°2.

Publié le : 20/02/2014

Réf. : 10571

Type : Dossier documentaire


Dossier de veille électronique sur l'illettrisme, les savoirs de base, les compétences clés,les compétences clés socle et l'accès aux savoirs - En ligne

Thématiques:

  • Centres de ressources de la politique de la ville

 

Davantage soumis à la délinquance, les habitants des quartiers prioritaires ne se sentent pas en sécurité

Publié le : 04/05/2016

Réf. : 12034

Type : Note ou document d'orientation


Auteurs : Gazette des communes

Thématiques:

  • Prévention de la délinquance > Sécurité

Dispositifs:

  • Zone de sécurité prioritaire

Territoires :


"En 2007, 175 000 jeunes habitant en zone urbaine sensible (ZUS) ont été reçus en entretien individuel par un conseiller du réseau des missions locales, soit 18 % de l’ensemble des jeunes reçus par les missions locales. Parmi ces jeunes, 67 000 ont pris contact avec la mission locale pour la première fois au cours de l’année 2007. Si les jeunes de ZUS bénéficient d’un suivi plus intensif, ils accèdent moins souvent à l’emploi que les jeunes ne résidant pas en ZUS : 23 % des jeunes de ZUS reçus pour la première fois en entretien individuel en 2007 ont accédé à au moins un emploi dans les six mois, contre 29 % des autres jeunes. En revanche, les jeunes de ZUS commencent plus souvent une formation dans les six mois suivant le premier accueil. Ils sont 19 % dans ce cas, contre 17 % pour les jeunes n’habitant pas en ZUS. Ces écarts reflètent en partie les caractéristiques des jeunes de ZUS en premier accueil dans les missions locales (moins qualifiés, plus jeunes, plus souvent de nationalité étrangère), et l’intensité de l’accompagnememt dont ils bénéficient (plus souvent reçus en entretien individuel). Lorsque l’on neutralise ces différences de structure, il apparaît que les jeunes de ZUS ne bénéficient pas plus souvent de formations que les autres jeunes. Leur déficit d’accès à l’emploi se réduit mais persiste."

Auteurs : Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES)

Thématiques:

  • Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation
  • Emploi, développement économique

Dispositifs:

  • Zone Urbaine Sensible

Territoires :

Taille du fichier : 128 Ko


"En 2008, 1 213 000 jeunes de 16 à 25 ans ont été en contact avec le réseau des missions locales et permanences d’accueil, d’information et d’orientation (PAIO). Parmi eux, 1 011 000 ont été reçus en entretien individuel par un conseiller. L’activité globale du réseau est en légère augmentation : un peu plus de 3,7 millions d’entretiens individuels ont été assurés en 2008, contre un peu moins de 3,6 millions en 2007."

Auteurs : BONNEVIALLE Lionel, Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES), Stéphanie Mas

Thématiques:

  • Emploi, développement économique > Emploi, Insertion, Formation
  • Emploi, développement économique

Dispositifs:

  • Parcours 3

Territoires :

Taille du fichier : 261 Ko


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